• * Na Maku zamiast klawisza Alt używaj Ctrl+Option(⌥)

Forum Pracowników Oświaty: Arkusz organizacji pracy szkoły - najnowsze procedury, przepisy prawa oraz praktyczne rozwiązania przy planowaniu organizacji pracy placówek oświatowych. Szkolenie stacjonarne

Program i karta zgłoszeniowa dla członka Forum Program i karta zgłoszeniowa- zaproszenie dla osoby niezrzeszonej

Cena udziału: 659 PLN dla osoby nie zrzeszonej w Forum/w przypadku członka Forum wynosi 250 PLN

MIEJSCE:  Sala szkoleniowa – Chałubińskiego 8

Ważne informacje o szkoleniu

Podczas sesji omówimy zagadnienia z obszaru opracowywania, uzgadniania, weryfikacji i zatwierdzania arkusza organizacji. Spotkanie to będzie praktycznym przygotowaniem pracowników JST do tworzenia arkuszy organizacji pracy szkół i przedszkoli oraz ich aneksów w roku szkolnym 2026/2027, z uwzględnieniem najnowszych procedur, przepisów prawa i wpływu organizacji pracy na finanse organów prowadzących oraz potrzeby oświatowe.

zwiń
rozwiń
Cele i korzyści

Kompleksowe i praktyczne przygotowanie uczestników z obszaru opracowywania, uzgadniania, weryfikacji i zatwierdzania arkusza organizacji. Podczas zajęć przygotujemy do tworzenia arkuszy organizacji pracy szkół i przedszkoli oraz ich aneksów w roku szkolnym 2026/2027, z uwzględnieniem najnowszych procedur, przepisów prawa i wpływu organizacji pracy na finanse organów prowadzących oraz potrzeby oświatowe.

zwiń
rozwiń
Program

Program:

  1. Omówienie aktów prawnych dotyczących przygotowania arkusza organizacji szkoły (zawartość arkusza, ramowe plany nauczania, podziały na grupy, łączenia klas itp.)
  2. Procedura zatwierdzania arkusza organizacyjnego (kompetencje kuratora oświaty, organu prowadzącego oraz zakładowych organizacji związkowych, rady pedagogicznej).
  3. Zapisy arkusza organizacji pracy szkół/przedszkoli i ich wpływ na finanse JST oraz potrzeby oświatowe.
  4. Organizacja kształcenia specjalnego oraz jej wpływ na potrzeby oświatowe JST. (planowanie godzin pomocy uczniom z orzeczeniami oraz opiniami).
  5. Zgodność zapisów arkusza organizacji pracy szkoły z SIO.
  6. Arkusz organizacyjny a określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego zalecane warunki i sposoby jej realizacji oraz zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej określone w przepisach rozporządzenia MEN w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
  7. Aneks arkusza organizacyjnego – procedury.
  8. Omówienie nawiązywania stosunku pracy, kwalifikacji nauczycieli oraz zasad otrzymywania poszczególnych stopni awansu zawodowego.
  9. Wyliczanie etatów łączonych, etatów potrzeb oświatowych.
  10. Zmiany w arkuszu organizacyjnym a wprowadzanie danych do Systemu Informacji Oświatowej. (część prowadzona na systemie SIO).
  11. Omówienie wag potrzeb oświatowych oraz założeń przyjętych do naliczenia etatów nauczycieli, które zostaną uwzględnione w potrzebach oświatowych na rok 2027.
  12. Obsługa programów do tworzenia arkuszy organizacyjnych.
zwiń
rozwiń
Informacje o prowadzącym

Doświadczony praktyk i wykładowca, od ponad 26 lat związany z oświatą. Swoją karierę zawodową realizował jako nauczyciel, wicedyrektor oraz dyrektor szkoły. Pełnił funkcję dyrektora zarówno w placówkach publicznych, jak i niepublicznych, co pozwala mu prezentować zagadnienia z różnych perspektyw organizacyjnych i prawnych. Jest Szkolnym Organizatorem Rozwoju Edukacji współpracującym z jednostkami samorządu terytorialnego w całej Polsce. Na co dzień prowadzi szkolenia z zakresu prawa oświatowego, Systemu Informacji Oświatowej (SIO), zarządzania dokumentacją szkolną, nadzoru pedagogicznego, a także zagadnień związanych z dotacjami i finansowaniem zadań oświatowych. Szczególne miejsce w jego działalności zajmuje wspieranie młodych dyrektorów szkół oraz pracowników sekretariatów, którym przekazuje wiedzę w sposób jasny, uporządkowany i możliwy do natychmiastowego zastosowania w codziennej pracy. Podczas szkoleń opiera się przede wszystkim na własnym doświadczeniu zawodowym, rzeczywistych przykładach i konkretnych rozwiązaniach, z którymi uczestnicy spotykają się w pracy szkoły i placówki oświatowej.

zwiń
rozwiń