Forum Żłobków i Klubów Dziecięcych: Zaburzenia rozwojowe dzieci w wieku od 1-3 roku życia (część 1). Zatrudnianie pracowników w instytucjach opieki nad dziećmi do lat 3 ...

Fundacja Rozwoju Demokracji Lokalnej Regionalny Ośrodek w Lublinie zaprasza Państwa do udziału w najbliższej sesji konsultacyjno-szkoleniowej Forum.

TEMAT 1: Zaburzenia rozwojowe dzieci w wieku od 1-3 roku życia, jak je dostrzec i gdzie zgłaszać? jak przekazać to opiekunom, rodzicom? (w dniu 10 lipca br. odbędzie się część I danego tematu, część II planujemy zrealizować jesienią br.)

TEMAT 2: Zatrudnianie pracowników  w instytucjach opieki nad dziećmi do lat 3 (samorządowych i niesamorządowych) - status, kwalifikacje, wynagradzanie, kompetencje, dokumentacja pracownika.

Zachęcamy Państwa do aktywnego udziału w spotkaniach szkoleniowych stacjonarnych i online oraz do zrzeszenia się w Forum (wystarczy wypełnić i przesłać deklaracje).
Udział w danym szkoleniu nie wiąże się z obowiązkiem przystąpienia do Forum.
Więcej informacji: https://frdl.lublin.pl/fora/forum-zlobkow-i-klubow-dzieciecych/dolacz-do-forum-6 

Zaburzenia rozwojowe dzieci w wieku od 1-3 roku życia, jak je dostrzec i gdzie zgłaszać? jak przekazać to opiekunom, rodzicom? / część I

1. Norma rozwojowa wieku poniemowlęcego (zadania rozwojowe okresu, kamienie milowe rozwoju)
2. Obszary rozwoju dziecka – rozwój fizyczny (w tym motoryczny), poznawczy emocjonalny, społeczny, moralny - Narzędzia pomocne w ocenie rozwoju dziecka 
3. Zaburzenia rozwojowe – kryteria diagnostyczne według DSM-V – praktyczne wskazówki dotyczące diagnozowania zaburzeń
4. Diagnoza kliniczna a diagnoza funkcjonalna – dokumentowanie sytuacji dziecka
5. Dziecko z niepełnosprawnością, dziecko ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi
6. Wczesne wspomaganie Rozwoju, 
7. Profesjonalne wsparcie dziecka z zaburzeniami rozwojowymi.

Zatrudnianie pracowników w instytucjach opieki nad dziećmi do lat 3 (samorządowych i niesamorządowych) – status, kwalifikacje, wynagradzanie, kompetencje, dokumentacja 

CEL szkolenia: Instytucje opieki nad dziećmi do lat 3  - to podmioty szczególne – ze względu  na adresatów, którym dedykują swoje usługi (dzieci) i charakter prowadzonej działalności a tym samym ze względu na specyfikę zatrudnianych w nich pracowników. Rodzic oddający swoje dziecko pod opiekę żłobka oczekuje wysokiego standardu realizacji usługi - i to we wszystkich obszarach. Jednym z zadań dyrektora takiej instytucji oraz organu prowadzącego jest zrealizowanie tych oczekiwań . Ponadto obowiązkiem tych ostatnich jest zgodnie z przepisami prawa prowadzenie działalności – w tym w zakresie prawa pracy. Zatem zatrudnianie pracowników w instytucjach opieki nad dziećmi do lat 3 (samorządowych i niesamorządowych), status tych pracowników, ich  kwalifikacje, zasady  wynagradzania,  ich kompetencje należy uznać za istotą część prowadzonej działalności.

Celem szkolenia jest:
• poszerzenie kwalifikacji zawodowych z zagadnień dotyczących prawa pracy, w tym  w obszarze zatrudniania pracowników  w instytucjach opieki nad dziećmi do lat 3 (samorządowych i niesamorządowych) 
• ugruntowanie  wiedzy z zakresu  norm zatrudniania pracowników  w instytucjach opieki nad dziećmi do lat 3 (samorządowych i niesamorządowych),  statusu tych pracowników, kwalifikacji  i zasad  wynagradzania,  a także wymogów prowadzenia wewnątrzzakładowej dokumentacji.

PROGRAM:
1. Wprowadzenie: samorządowe i prywatne żłobki i kluby dziecięce – ustrój i wymogi kadrowo-organizacyjne
2. Pojęcie pracodawcy i działającego w imieniu pracodawcy
3. Pracownicy żłobka/klubu dziecięcego -etatowe  normy zatrudnienia oraz normy czasu pracy 
4. Opiekunka w żłobku/klubie dziecięcym
5. Zatrudnianie pielęgniarki lub położnej 
6. Status i kwalifikacje dyrektora żłobka
7. Status  i kwalifikacje osoby kierującej klubem dziecięcym
8. Czy dyrektor przedszkola może być równocześnie dyrektorem żłobka, bądź osobą kierującą klubem dziecięcym.
9. Zatrudnianie pracowników żłobka/klubu dziecięcego 
10. Przepisy wewnątrzzakładowe – katalog  obligatoryjnych  i fakultatywnych regulaminów, procedur i instrukcji  wprowadzonych w żłobku/w klubie dziecięcym
11. Wynagradzanie pracowników żłobka/klubu dziecięcego
12. Zmiany w Kodeksie pracy i ich wdrożenie w żłobku/w klubie dziecięcym
13. Obowiązku, zadania i odpowiedzialność dyrektora żłobka/ klubu dziecięcego wynikające z prawa pracy
14. Prowadzenie dokumentacji pracowniczej  w żłobku/klubie dziecięcym
15. Dyskusja- przykłady dobrych praktyk.

Dyrektorzy i Kierownicy Żłobków i Klubów Dziecięcych (publicznych i niepublicznych),
Przedsiębiorcy i przedstawiciele organizacji pozarządowych prowadzący tego typu działalność,
Przedstawiciele władz samorządowych, pracownicy jednostek organizacyjnych 
odpowiedzialnych za rozwój form opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 woj. lubelskiego
 

Ekspertka tematu I: dyrektor niepublicznego przedszkola i żłobka,  dr nauk społecznych w zakresu pedagogiki, pedagog, psycholog i filozof przyrody, trener i doradca w zakresie szkoleń dla nauczycieli, współautorka programów edukacji wczesnoszkolnej oraz programów wychowania przedszkolnego. Autor opracowań naukowych i wykładowca akademicki na kierunkach psychologia i pedagogika.
Ekspert tematu II: ekspert z zakresu szeroko rozumianego zarządzania edukacją, prawa pracy w oświacie, finansów oświatowych, systemów informatycznych w oświatowej logistyce i sprawozdawczości (SIO, finanse, organizacja), konsolidacji obsługi wspólnej w administracji publicznej. Autor wielu opracowań i publikacji, m. innymi książki „Centra Usług Wspólnych w samorządach”. Konsultuje i wdraża modele obsługi wspólnej w jednostkach samorządu lokalnego. Współautor nowelizacji przepisów ustawy Karta Nauczyciela. Konsultant i doradca korporacji samorządowej – związku gmin, wykładowca uczelni wyższej. Redaktor opinii prawnych publikowanych w systemie INFOR. Prowadzi usługi konsultingowe, szkolenia, wdrożenia i audyty a także działalność ekspercką, w ramach której doradza zarówno organom jednostek samorządu lokalnego, urzędnikom samorządowym, dyrektorom jednostek oświaty jak i innym pracownikom tego sektora.