Forum Oświaty: Rekrutacja do przedszkoli i szkół podstawowych na rok szkolny 2024/2025 w zadaniach organu prowadzącego

• Zdobycie wiedzy w zakresie szczegółów procedury rekrutacji do publicznych placówek wychowania przedszkolnego oraz klas pierwszych publicznych szkół podstawowych, z uwzględnieniem podziału kompetencji pomiędzy dyrektora placówki wychowania przedszkolnego, komisję rekrutacyjną oraz organ prowadzący.
• Zapoznanie z zagadnieniami dotyczącymi terminów rekrutacji, kryteriów rekrutacyjnych, trybu pracy komisji rekrutacyjnej oraz składania przez rodziców uczniów odwołań od rozstrzygnięć komisji rekrutacyjnych.

1. Nabór do publicznej placówki wychowania przedszkolnego (przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkołach podstawowych, innej formy wychowania przedszkolnego).
• Podstawa prawna przeprowadzenia naboru do publicznych placówek wychowania przedszkolnego.
• Podział zadań pomiędzy organy odpowiedzialne za realizację procedury rekrutacyjnej:
- zadania organu prowadzącego,
- zadania dyrektora placówki wychowania przedszkolnego,
- zadania komisji rekrutacyjnej.
• Wniosek o przyjęcie kandydata do placówki wychowania przedszkolnego – przykład dokumentu, omówienie zawartości wymaganych załączników.
• Terminy w postępowaniu rekrutacyjnym i w postępowaniu uzupełniającym do placówek wychowania przedszkolnego – przykład zarządzenia wójta (burmistrza, prezydenta miasta).
• Deklaracja o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego – przykład dokumentu.
• Warunki przyjęcia dziecka do placówki wychowania przedszkolnego w trakcie roku szkolnego.
• Kryteria pierwszego i drugiego etapu naboru do placówek wychowania przedszkolnego – z uwzględnieniem orzecznictwa sądowego.
• Szczegółowe omówienie pracy komisji rekrutacyjnej – na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 listopada 2022 r. w sprawie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego do publicznych przedszkoli, szkół, placówek i centrów – przykład protokołu z prac komisji rekrutacyjnej.
• Potwierdzanie okoliczności zawartych w oświadczeniach dołączanych do wniosków o przyjęcie do placówki wychowania przedszkolnego – zadanie wójta (burmistrza, prezydenta miasta) właściwego ze względu na miejsce zamieszkania kandydata.
• Wyniki postępowania rekrutacyjnego i uzupełniającego, w tym zasady ich ogłaszania.
• Odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej.
• Uczniowie będący obywatelami Ukrainy korzystający z wychowania przedszkolnego i nauki w klasie pierwszej szkoły podstawowej - omówienie ich statusu i zasad przyjęcia do placówek wychowania przedszkolnego oraz klas pierwszych szkół podstawowych.
• Możliwość podejmowania czynności w postępowaniu rekrutacyjnym za pomocą środków komunikacji elektronicznej.
• Postępowanie rekrutacyjne w nowotworzonych placówkach wychowania przedszkolnego.
• Wskazanie przez wójta (burmistrza, prezydenta miasta) miejsca korzystania z wychowania przedszkolnego dzieciom, które nie otrzymały miejsca w wybranym przedszkolu.
• Ustawowe zobowiązanie do przeprowadzenia otwartego konkursu dla niepublicznych przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w niepublicznej szkole podstawowej lub niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego na realizację zadania udostępnienia miejsc przedszkolnych – przy braku miejsc w publicznych placówkach wychowania przedszkolnego.
• Przetwarzanie danych osobowych w procesie rekrutacji do placówek wychowania przedszkolnego.
2. Nabór do klasy pierwszej publicznej szkoły podstawowej.
• Podstawa prawna przeprowadzenia naboru do klas pierwszych publicznych szkół podstawowych.
• Organy odpowiedzialne za realizację naboru - zadania organu prowadzącego, dyrektora oraz komisji rekrutacyjnej.
• Zgłoszenie ucznia do pierwszej klasy obwodowej szkoły podstawowej – przykład dokumentu, omówienie zawartości wymaganych załączników.
• Wniosek o przyjęcie kandydata do pierwszej klasy szkoły podstawowej – przykład dokumentu, omówienie zawartości wymaganych załączników.
• Terminy w postępowaniu rekrutacyjnym i postępowaniu uzupełniającym do klas pierwszych szkół podstawowych - przykład zarządzenia wójta (burmistrza, prezydenta miasta).
• Kryteria brane pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym i w postępowaniu uzupełniającym do klas pierwszych szkół podstawowych.
• Tryb pracy komisji rekrutacyjnej.
• Wyniki postępowania rekrutacyjnego i uzupełniającego.
• Czynności w postępowaniu rekrutacyjnym, które mogą być podejmowane za pomocą środków komunikacji elektronicznej.
• Odwołanie od rozstrzygnięć komisji rekrutacyjnej.
• Rekrutacja do klasy I publicznej szkoły podstawowej sportowej, publicznej szkoły podstawowej mistrzostwa sportowego, oddziału sportowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej lub oddziału mistrzostwa sportowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej lub do klasy wyższej niż I w tych szkołach, w przypadku, gdy szkolenie w danym sporcie rozpoczyna się w tej klasie.
• Rekrutacja do oddziałów dwujęzycznych w publicznych szkołach podstawowych.
• Postępowanie rekrutacyjne w nowotworzonych szkołach podstawowych.
• Miejsce realizacji przez ucznia obowiązku szkolnego w przypadku niezorganizowania oddziału danej klasy w szkole obwodowej.
• Przetwarzanie danych osobowych w postępowaniu rekrutacyjnym do szkół podstawowych.

Udział w pracach Forum to jedna ze ścieżek rozwoju osobistego, jakże niezbędnego aby profesjonalnie realizować swoje obowiązki. To także możliwość wymiany doświadczeń pomiędzy pracownikami zajmującymi się tą samą tematyką w innej jednostce w województwie. Zachęcamy do współpracy Państwa współpracy, zrzeszenia się w ramach Forum i udziału organizowanych szkoleniach.

Szczegółowe informacje dotyczące Forum znajdujące się w serwisie www FRDL w zakładce Fora - Forum Oświaty.

Specjalistka z zakresu funkcjonowania systemu oświaty oraz przepisów, regulujących status nauczycieli oraz pracowników samorządowych. Praktyk z ponad dwudziestoletnim stażem pracy na stanowisku kierowniczym w wydziale oświaty urzędu miasta. Autorka aktów normatywnych w randze uchwał rady gminy, zarządzeń organu wykonawczego gminy, decyzji administracyjnych. Trenerka szkoleń z branży oświatowej, wysoko oceniana przez ich uczestników.